Hoe wakker jij de verbeelding aan bij je deelnemers? Als antwoord op deze vraag delen onze educatieve medewerkers concrete opdrachten in de reeks PORTALEN NAAR VERBEELDING. Deze week bijt Karolina, educatief medewerker beeld, de spits af, met maar liefst drie verschillende ingangen!
Zoek een ticketje in je jaszak, tas, prullenbak ... Bekijk wat er allemaal op staat.
Welk woord trekt je aandacht? Maak voor dat woord een associatieslinger en durf ver te gaan. Op welk woord kom je uiteindelijk uit?
Maak vanuit dit nieuw woord een beeld rechtstreeks op het ticket. Zoek daarbij ook een interactie of dialoog op met de drager. Die interactie kan zijn ...
Kies een gebeurtenis die jou vandaag of gisteren is overkomen.
Schrijf een hele A4 vol over die gebeurtenis (écriture automatique) zonder te stoppen of na te denken over grammatica, zinsbouw, schrijfstijl, chronologie … Beschrijf alles wat je met die gebeurtenis associeert (over de ruimte, temperatuur, aanwezige personen, wie ze zijn, wat ze daar doen, associaties, gedachtes, of dit altijd gebeurt, wat dit met jou doet,…)
Schrappen: welke dingen kan je schrappen zodat de inhoud van de tekst nog steeds begrijpbaar blijft? Welke zinnen spreken jou niet aan?
Maak nu een schets van de gebeurtenis en leg de tekst erbij. Wat kan je schrappen in de tekst en in plaats daarvan visueel maken? En wat kan je uit het beeld weglaten om in de tekst bij te schrijven? Blijf schrappen & schetsen tot je een evenwicht bereikt tussen tekst en beeld (= ze moeten elkaar aanvullen, niet herhalen).
Werk de schets uit mét de tekst tot één verhalend geheel.
Je krijgt een strippagina waarbij de tekst is weggelaten. Het gaat om een monoloog van een oude vrouw. Je ziet 9 beelden waarin de oude vrouw telkens de lezer aanspreekt.
Waar kan jij urenlang over praten? Wat wil je dat heel de wereld hoort? Schrijf dit in de lege tekstballonnen. Pas op! De gezichtsuitdrukkingen en lichaamshouding van de oude vrouw moeten kloppen met jouw tekst.
Herteken nu de strippagina volgens deze regels:
